Hvað gerði Jósef Stalín sem leiddi til góðs?
Sendu inn spurningu
Hér getur þú sent okkur nýjar spurningar um vísindaleg efni.
Hafðu spurninguna stutta og hnitmiðaða og sendu aðeins eina í einu. Einlægar og vandaðar spurningar um mikilvæg efni eru líklegastar til að kalla fram vönduð og greið svör. Ekki er víst að tími vinnist til að svara öllum spurningum.
Persónulegar upplýsingar um spyrjendur eru eingöngu notaðar í starfsemi vefsins, til dæmis til að svör verði við hæfi spyrjenda. Spurningum er ekki sinnt ef spyrjandi villir á sér heimildir eða segir ekki nægileg deili á sér.
Spurningum sem eru ekki á verksviði vefsins er eytt.
Að öðru leyti er hægt að spyrja Vísindavefinn um allt milli himins og jarðar!
Emilía Dagný Sveinbjörnsdóttir
landfræðingur og starfsmaður Vísindavefsins
- Hvað getið þið sagt um einstaka vísindamenn sem voru uppi á árinu 1944?
- Voru konur fleiri en karlar árið 1944?
- Hvað er stærsta bygging í heimi stór?
- Getið þið sagt okkur hversu margir jarðarbúar þjást af hungri?
- Var til 1000 króna seðill 1944?
- Þekkið þið dæmi um störf sem hafa úrelst?
- Hvað var Danakonungur gamall árið 1944 og átti hann systkini?
- Hvað tekur langan tíma að labba frá Reykjavík til Akureyrar?
- Hversu margir deyja á Íslandi á dag?
- Eru fleiri kindur en mannfólk í heiminum?
- Hvar á Netinu finn ég grafreiti ættingja sem létust á 19. öld?
- Hvenær verður sandur að möl og möl að grjóti og grjót að steini?
- Hvað getið þið sagt mér um Jan Mayen?
- Hversu mikið ræktarland þarf í einar gallabuxur?
- Hvað getið þið sagt mér almennt um sykur?
- Er til eyja sem heitir Nýárseyja?
- Hver er uppruni nafnsins á gyðingakökum, þessum ómissandi smákökum á jólaborðið?
- Var manneskjan til þegar Ísland myndaðist?
- Hver voru algengustu nöfn karla og kvenna árið 1918?
- Hvað er mór og hvernig myndast hann?
Sendu inn spurningu
eða
Vísindadagatalið
Berglind Rós Magnúsdóttir
1973
Berglind er dósent við Menntavísindasvið Háskóla Íslands og formaður námsbrautarinnar Menntunarfræði og margbreytileiki. Rannsóknir hennar snúast um félagslegt réttlæti í menntun með áherslu á samverkandi áhrif stéttar, uppruna, kynferðis og sértækra menntunarþarfa á gæði og jafnrétti í uppeldi og menntun.
Lesa meira...
